实际在线人数达18万多！瑞安学校“空中课堂”今
2020-02-14 07:16作者：高龄助孕官网
“空中课堂”来了！今天上午，全市中小学都开展了“空中课堂”。孩子们像正常上学时一样，早起、晨读、吃早饭，坐在家中，打开手机或电脑，开始上课。据统计，今天实际在线人数达18万多。
空中课堂，不一样的课堂，孩子们也体验了不一样的学习方式。
学生：课前预习很重要
上午课程结束后，记者随机采访了安阳实验小学、毓蒙中学、市实验小学、锦湖实验小学、养正学校等学校，大部分学生表示，网络教学视频画面清晰，语音流畅，课间还跟随着音乐做了广播体操，和平常上课的样子差不多。
毓蒙中学七(3)班的曾涵墨说：第一次上网络课堂，心情既激动又忐忑。他觉得，上网课，课前预习比平常更重要。“网络课堂让我们学习主动性大大加强，还可以回看，把重点难点好好消化吸收。这是对大家学习能力的检测，更是自律的大考验。”
集云实验学校404班学生陈奕孜认为，无论上课方式如何，只要用心学，学到的知识都一样。他也希望疫情能早日结束，大家可以早日回到熟悉的校园。
同时，也有一些师生提出了“空中课堂”的遗憾之处。比如，有一年级学生表示，跟读和自己读的时间太短了，有时候跟不上。有教师认为，网课没有学生，整体节奏稍快，对于个别学生来说练习停留时间可能过短。有家长反映，网络太卡，画面不流畅。场桥二小一位学生在上课时，因为网络信号差，无法正常观看教学视频，孩子的妈妈找遍了四周，只有在家附近的一个小山坡上有信号，由于打卡打不了，拍了张照片发给老师当佐证，大家都感动了
据瑞安市教育局相关负责人介绍，“空中课堂”视频均由瑞安名师专家提前录制，因材施教，后续录制中会根据实际情况再提升录制的质量，以更好地完成教学。
老师：视频教学设置科学
采访中，大部分老师都肯定了“空中课堂”教学视频的优势。安阳实验小学数学教师陈如如表示，“空中课堂”教学细致到位，教学设计能面向全市学生。在落实教学目标的过程中，循序渐进，注重让学生经历数学知识的形成过程。特别是练习环节，虽然不能师生互动，但也给学生更多的时间静心思考，这也是一种别样的学习体验。同时，以生为本，尊重差异，做到因材施教，个别环节能够进行分层设计，照顾到后20%学生或薄弱山区学校的学生需求。
锦湖实验小学一年级语文教师吴寒媛观看了“空中课堂”视频后认为，“空中课堂”真正落实了停课不停学，PPT制作很精彩，非常吸引孩子，符合年级特点。平阳坑镇学校老师林青青认为，此次授课的为瑞安各个学科组优秀教师，对于年轻教师来说，这是一次非常好的学习机会。
建议：加强师生教学交流
线上教学与线下教学最大的区别是交流方式不同。我市有不少老师都提出了自己的见解。
安阳实验小学校办主任叶世蛮建议，线上教学时间不宜过久，讲课的内容要比较集中，尽量一课一得，学习重难点要特别突出。
孩子怎样才可以更好地吸收知识，提高学习效率？叶世蛮提出，老师和家长应该帮助孩子调整心态，静下心来，安排好作息时间表，发展自学能力。
“空中课堂”，教师如何批改作业？很多老师想了许多办法，比如采用微信群、微信小程序中的小打卡、作业登记簿等，也有些人干脆用了云盘。采访中，记者了解到，安阳实验小学利用钉钉班级群中的家校本，学生端可以由家长上交文字、照片、音视频等，教师端可以看到上交的作业，进行批改，用文字或语音进行评价。
养正学校的老师则利用网上的协同办公软件，如腾讯文档帮助辅导，辅助教学，提升学生的学习效率。“这个软件可以实现云同步，老师能马上了解班级学生作业完成情况，知道薄弱之处，针对共性问题，再在微信群里进行讲解。”该校教师吴胜利说。
(瑞安市融媒体中心记者欧苗苗)。
